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学校简介

1发展历程


衢州学院是一所以工为主、多科协调发展的全日制应用型普通本科院校。学校前身为创办于1985年的浙江工学院浙西分校。1993年学校更名为浙江工业大学浙西分校。2010年3月经教育部批准升格更名为衢州学院。2015年7月获批为浙江省应用型建设试点学校，同年12月获批为浙江省应用型建设试点示范学校。

2办学理念


学校秉承“立心力行”校训，坚持“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的人才培养理念，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式。

3办学定位


立足衢州，面向浙江，服务地方，把学校建设成为以工为主、特色鲜明的应用型本科院校。

4校园概况


学校坐落于素有“四省通衢”之称的国家历史文化名城浙江省衢州市。校园占地704亩，目前有全日制在校生7400余人。

5专业设置


学校现有化学与材料工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、电气与信息工程学院、经贸管理学院、教师教育学院、外国语学院等7个学院；设有23个本科专业和9个高职（专科）专业。

6师资队伍

学校现有专任教师437人，其中正高级职称教师44人、副高级职称教师125人，具有博士学位教师97人、具有硕士学位教师239人。拥有国家千人计划人选1人，省千人计划人选2人，省“151人才工程”第二、三层次人选16人，省“之江青年社科学者行动计划”人选2人，省“青年科学家培养计划”人选2人，省高校中青年学科带头人6人，省高校本科教学指导委员会委员6人，省高校优秀教师2人，省优秀科技工作者1人。衢州市“115人才工程”第一、二层次人选36人。

7基础平台

拥有化学材料与工程、机械工程、土木工程、控制科学与工程等4个省级一流学科。拥有以我校为牵头单位建设的省级重大科技创新服务平台1个，以我校为核心单位建设的省级重大科技创新服务平台2个。与中国制浆造纸研究院共建“浙江特种纸新材料技术研发中心”、与机械科学研究总院共建“衢州智能制造技术研究中心”、与中科院页岩气与地质工程重点实验室共建“古工程保护与地质灾害防治联合研究中心”、与中国社科院哲学所共建“中国哲学与文化研究中心”、与浙江省社科院共建“孔氏南宗文化研究中心”等。

8实训基地

学校有全国特大型化工企业巨化集团公司、红五环集团等一批骨干企业作为我校长期稳定的实习基地，实习条件得天独厚；学校长期从企事业单位聘任高级工程技术人员和专家来校指导各类实习、实训和毕业设计。

9教学成果

学校不断深化教学改革，大力推进科学研究，教学质量和科研水平不断提高。荣获全国高等教育教学成果二等奖1项，全国教育科学规划课题三等奖1项，全国第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文三等奖1项，浙江省高等教育教学成果一等奖2项、二等奖2项。浙江省教学成果奖二等奖5项。

10就业前景

近年来毕业生就业率均在96%以上，毕业生质量受到用人单位好评，我校在2014届、2015届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查中，均位列全省本科院校第15位。2015届、2016届、2017届本科毕业生考研上线率居省内同类院校前列。

11办学特色

积极开展政产学研合作教育和“卓越培养计划”工作，培养适应地方经济社会发展需要的专业基础扎实、职业素养好、实践能力强、发展后劲足的高级应用型人才，在融入地方、对接产业，以第二课堂育人为抓手、提高学生实践创新能力以及利用地方特色文化资源、推进人文素质教育等方面取得了较好的成绩。2013年获批为国家级大学生创新创业训练计划高校。2014年获浙江省第七届教学成果二等奖2项。“南孔文化”被评为浙江省高校校园文化品牌，相关成果“儒风雅韵：衢州学院南孔文化育人模式的探索与实践”获第七届全国高校校园文化建设优秀成果奖。

12国际交流


学校积极开展国际交流与合作，从美国、英国、德国、澳大利亚等国家聘请多名教师到学校任教，先后与美国、德国、韩国、瑞典等多个国家和台湾地区高校建立了合作关系，不断提高开放教学程度。


答考生问

1.学校的办学层次和办学性质是什么？
我校是经教育部批准的一所本科层次的公办全日制普通高等学校。
2.学校今年的招生有几个录取方式？
      我校在浙江省的招生录取：普通类提前录取、普通类平行录取、艺术类第二批录取。
外省招生按各省相应批次录取。
3.学校今年招收定向培养小学全科教师的情况？
我校为开化县、龙游县、兰溪市定向培养小学全科教师共30人，只招开化县、龙游县、兰溪市户籍考生。
4.学校各省招生计划分布情况？
以浙江省为主，同时面向辽宁、安徽、福建、江西、河南、山东、湖北、广西、贵州、四川、湖南、山西、云南、西藏、甘肃15省（区）招生。其中本科1548人（外省532人、专升本280人），高职（专科）730人。
5.学生进校后能否调整专业？
符合我校转专业条件的学生可以在规定时间内提出申请，根据择优录取原则允许该生在校内同招生批次的可调整专业中转专业。
6.学校有哪些奖学、助学措施？
我校设立了国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、优秀学生奖学金、单项奖学金等。
贫困家庭学生出具相关证明，经学校认定后，可在学校申请国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、临时困难补助、发展性资助等，也可在学有余力的情况下参加勤工助学活动，
学校还针对品学兼优的家庭经济困难学生开展学费减免工作，减免额度分为两档，一档学费减免额度为2000元/学年，二档学费减免额度为1000元/学年。
7.你校与其他院校交流合作情况如何？
我校每年定期派学生赴浙江师范大学、浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学等合作高校进行一学期交流学习。
我校高度重视并积极推进教育国际化工作，2013年以来我校已选派60名优秀学生赴美国、日本、德国、台湾交流访问，2017年我校选派10名学生赴美国高校进行交流学习。
8.你校本科生考研情况如何？
我校鼓励并支持本科生考研，学校专门为学生提供考研公寓、考研教室，为考研学生提供公共课辅导，我校的考研录取率连续4年稳定上升，一年一个台阶，年年取得突破。2015届、2016届、2017届本科毕业生考研上线率居省内同类院校前列，上线率分别达到10.10%、9.60%、17.80%。
9.你校毕业生就业前景如何？
我校毕业生由于动手能力强、适应性较强，就业思想端正，以其“沉下去，浮上来，留得住，用得上”而深受广大用人单位欢迎。几年来，毕业生就业层次不断提高，初次就业率均保持在96%以上，被评为浙江省普通高校毕业生就业工作优秀学校。我校在2014届、2015届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查中，均位列全省本科院校第15位。
10.学校交通是否便利？
学校位于四省通衢的衢州市，浙赣铁路，沪昆高铁能够连接全国大部分城市，京台高速、杭新景、杭金衢高速等高速公路贯穿东西南北。学校坐落于衢州市区，有3条公交直达汽车站、火车站。


各学院简介

1化学与材料工程学院


化学与材料工程学院创办于1985年，现有化学工程与工艺、材料科学与工程、环境工程、应用化工技术（高职）等4个专业。其中，化学工程与工艺专业为省级特色建设专业，材料科学与工程专业为校级特色建设专业，应用化工技术专业为省级特色建设专业。目前在校生1200余人，近三年毕业生初次就业率超过97%，毕业生薪酬水平处于浙江省同类院校前列；2017届考研录取率为23%，考取北京化工大学、上海大学、江南大学、南京理工大学等211高校。
学院现有基础实验教学中心、专业实验教学中心、化工过程与污染控制虚拟仿真实验教学中心、分析测试中心等教科研实验中心4个，拥有省级实验教学示范中心1个，市级重点实验室4个。拥有浙江省一流学科（化学工程与技术）、浙江衢州氟硅新材料技术创新服务平台、浙江氟硅技术研究院（共建）、浙江省氟材料产业技术创新战略联盟（会员单位）、衢州市氟硅新材料重点实验室等省、市级科技创新平台。
学院现有教职工61人，教授11人，副教授25人，博士21人，具有美国、德国、法国、丹麦、加拿大、新加坡等海外背景教师7人，具有企业工程背景教师15人。拥有国家千人计划专家、省级千人计划专家、省级中青年学科带头人、省级专业带头人、省级151人才、市级高校名师、市级115人才等25人。聘请国内外知名学者、企业高管等兼职/客座教授15人。学院承担各类各级项目超200项，其中国家自然科学基金10项，浙江省自然科学基金14项，浙江省科技厅计划项目14项，浙江省教育厅项目34项；发表学术论文500余篇，其中被SCI、EI和ISTP收录225篇；授权中国发明专利26件。与巨化集团等上市公司和科技型企业设立“氟硅新材料联合研发中心”、“专用化学品联合实验室”等5个产学研联合研发中心。
学院践行“固基础、明特色、强应用、重协同”的发展战略，不断助推学生成才发展。“闯关式”教学对传统课堂的深度改造，有效提高学生学习主动性，并夯实了专业工程基础；教学与“工厂化”实践的深度融合，有效增强课堂教学生动性，提高学生工程设计能力；大型综合实验对“零散”知识的深度整合，有效促进理论知识综合应用，提高学生工程思维和创新能力；企业对应用型人才培养的深度参与，有效提高学生的工程实践和应用能力。近三年，学生获国家级、省级大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目20多项；荣获全国大学生化工设计竞赛、全国大学生高分子创新创业大赛、浙江省大学生化工设计竞赛、浙江省大学生化学竞赛、浙江省大学生生命科学竞赛等一、二等奖40多项，成绩优异，表现突出。毕业生的综合素质和职业素养得到社会广泛认可。

化学工程与工艺（本科）
主要课程：
    无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工仪表自动化、化学工艺学、化工设计及计算、分离工程、化工制图、现代仪器分析、电工与电子技术、有机合成反应、专业英语与文献检索、化工过程分析与综合化工设备机械基础等。
就业方向：
    毕业生可在化工、石油、医药、环境、能源、材料等领域的产业部门、科研机构和政府机关从事技术管理、工程设计、科学研究、安全管理等工作。

材料科学与工程（本科）
主要课程：
    无机及分析化学、有机化学、材料科学基础、材料工程基础、物理化学、材料物理、材料化学、工程制图、电工与电子技术、材料物理性能、材料研究与分析方法、材料力学性能等。
就业方向：
    毕业生可在材料、能源、医药、环境、化工等领域的产业部门、科研机构和政府机关从事材料技术和管理工作。

环境工程（本科）
主要课程：
    无机及分析化学、化工原理、环境工程微生物、环境工程制图、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境影响评价等。
就业方向：
    毕业生可在环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位等从事环境工程的设计、施工、监测、管理、教学和研究开发等工作。

应用化工技术（高职）
主要课程：
    无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应过程及设备、化工制图及CAD、化工仪表及DCS技术、化工分离技术、工业分析、化工催化技术、化工安全技术、化工节能技术、化工腐蚀与防腐、绿色化工技术等。
就业方向：
    毕业生主要面向化工、炼油、能源、轻工、环保、制药、冶金、军工等行业，从事生产运行管理、操作、质量控制和产品营销等工作。


2机械工程学院


机械工程学院成立于1985年，现有机械设计制造及其自动化（本科）、材料成型及控制工程（本科）、机械电子工程（本科）、机械制造与自动化（高职）等4个专业，其中机械设计制造及其自动化专业为浙江省省级优势专业，材料成型及控制工程为浙江省新兴特色专业，机械制造与自动化专业为浙江省省级优秀重点专业，机械工程学科为浙江省一流学科。现有在校生1190人，近三年毕业生平均就业率为97.3%。
学院现有教职工69人，专任教师53人。其中教授9人，副教授16人，讲师26人，浙江省新世纪151人才工程第二层次1人，浙江省中青年学科带头人1人，浙江省专业带头人2人，衢州市拔尖人才1人，衢州市首届高校名师2人，衢州市115人才19人；专任教师中具有博士学位24人、硕士学位25人，在读博士5人。具有博士学位的教师占专任教师总数的45%，具有硕士学位的教师占专任教师总数的47%。
学院坚持融入地方、对接产业、借力名校、应用为先的办学方针，人才培养、学科建设与科学研究三位一体，大力推动协同创新，不断提高教育教学质量，教科研成果显著。曾先后荣获国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖1项，二等奖1项，浙江省微课教学比赛二等奖1项、三等奖各3项，浙江省高校教师自制多媒体教育软件评比一等奖3项。承担各类各级科研项目100余项，其中国家自然科学基金7项，浙江省自然科学基金项目20项，浙江省科技厅计划项目13项；发表学术论文410余篇，其中被SCI、EI和ISTP收录100余篇；获浙江省高校科研成果三等奖3项，市科技进步二等奖1项，三等奖5项，授权国家专利55余项。
学院现有工程制图、工程力学、机械制造基础、机械设计基础和数控编程与加工技术等5门课程为浙江省省级精品课程；《机械产品设计》等5部教材为浙江省重点教材。“基于CDIO理念的机械设计制造及其自动化专业课程体系与教学内容的改革与实践”等8个教改项目为浙江省新世纪教改项目，“基于工程素质和能力培养的单片机原理及应用课堂教学改革”等9门课程为省级课堂教学改革项目。
学院现有机械基础实验教学中心、机械工程创新实践中心和机械工程专业综合实验中心等教科研实验中心3个，拥有高效精密制造技术与装备、三维重建与逆向工程技术衢州市重点实验室2个，实验室总面积5100平方米，仪器设备2100余万元。机械基础实验教学中心为浙江省本科院校省级实验教学示范中心重点建设项目，衢州学院-红五环集团空气动力机械工程实践教育中心为浙江省省级大学生校外实践教育基地。以衢州学院为牵头单位校企共建省重大科技创新服务平台——浙江省衢州空气动力装备技术创新服务平台。
学院十分注重学生创新精神和实践能力的培养，近年来学生在参加全国大学生数学建模竞赛、全国3D动力大赛，浙江省力学竞赛、浙江省工程训练大赛、浙江省机械设计竞赛、浙江省挑战杯创新创业竞赛，以及国家级、省级大学生科技创新计划项目中屡创佳绩，表现突出。学院近三年考研平均上线率为25.4%，2017年共有10名同学被北京科技大学、中国矿业大学、南京理工大学、合肥工业大学等“211工程”重点建设高校录取。

机械设计制造及其自动化(本科)
主要课程：
工程图学、机械制造基础、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、单片机原理与应用、液压与气压传动、电工电子学、机械制造技术、机床电气控制与PLC、数控技术、有限元法与应用、机械制造装备设计、计算机辅助制造、自动化制造系统、控制工程基础、传感器与测试技术等。
就业方向：
毕业生可从事机械制造领域及其相关领域的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。

材料成型及控制工程(本科)
主要课程：
工程图学、材料科学基础、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、单片机原理与应用、液压与气压传动、数控技术、材料成型工艺基础、快速成型技术与应用、金属材料成型原理、焊接技术、特种加工、塑料成型工艺及模具设计、模具制造工艺学等。
就业方向：
毕业生可在工业造型、产品创意等方面向“三维打印”制造方向发展；在金属材料、陶瓷材料以及复合材料的成形方面向功能零件制造方向发展；在“设计—材料—组织—结构”一体化制造方面向控形控性制造方向发展。毕业生可从事与材料加工工程有关的金属与塑料产品、工艺、模具的计算机辅助设计和制造、数控加工、试验开发、质检分析、管理营销等工作。

机械电子工程(本科)
主要课程：
工程图学、理论力学、材料力学、电工技术基础、电子技术基础、机械原理、机械设计、单片机原理与应用、控制工程基础、液压与气压传动、传感器与测试技术、电机控制、智能仪器仪表、计算机控制系统、机器人技术与应用、机床电气控制与PLC、电液控制技术、自动化制造系统、机电一体化系统设计等。
就业方向：
毕业生可从事机电一体化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售、技术经济分析、质量管理和生产组织管理等方面的工作。

机械制造与自动化（高职）
主要课程：
工程制图、工程力学、电工电子技术、机械制造基础、机械设计基础、液压与气动、机械制造技术、机械控制工程基础、CAD软件应用、CAM软件应用、单片机技术及应用、机电传动控制、数控编程与加工技术、机床电气控制及PLC、机电一体化系统设计等。
就业方向：
毕业生可从事机械设备的操作和维护，零件加工工艺的编制，机电设备安装、调试、维护、营销，生产与技术管理等工作。


3建筑工程学院

建筑工程学院成立于1985年，是学校最早创办的院系之一。学院以建筑业的发展为导向，以应用型人才培养为主线，不断深化教学改革，大力推进科学研究。现有土木工程、工程管理、建筑学3个本科专业，建筑工程技术1个高职专业，在校生近1000人。
学院现有实验室面积5000平方米，教学仪器设备总值近1400万元。设有“土木工程基础实验教学中心”、“土木工程专业教学实验中心”和“土木工程检测实训中心”，下属15个校内实验、实践教学基地。与衢州市建设局、浙江万厦建设公司等多家企事业单位合作，成立产学研合作技术中心，建立了14个稳定的校外实践基地。
学院通过与中科院页岩气与地质工程重点实验室合作成立“古工程保护与地质灾害防治联合研究中心”，在“结构加固与健康监测”、“岩土工程与防灾减灾”和“工程材料与结构”等研究领域，取得了较为丰硕的成果, “土木工程”被列为浙江省“十三五”一流学科（B类），“工程结构保护与应用”为衢州市重点学科。近5年来，主持承担各级各类科研项目60余项，其中国家青年基金项目3项，浙江省自然基金项目4项，浙江省公益性项目2项，住建部科研项目2项；服务地方承担企业横向项目20余项。主持各类教改课题50余项，其中，浙江省新世纪教改项目2项，浙江教育科学规划课题2项，浙江省教学改革项目1项、课堂教学改革项目4项，获浙江省教学成果二等奖1项，学校教学成果奖一等奖2项。建设浙江省精品课程3门，主编、参编教材8本。
建筑工程学院拥有一支学术水平高、科研能力强、实践经验丰富的师资队伍。现有专任教师40人，教授3人，副教授10人，高级工程师3人，高级实验师1人，博士7人，硕士29人，在读博士3人。浙江省“151人才工程”第三层次1人，浙江省高校专业带头人培养计划1人，衢州市“115人才工程”第二、三层次培养人选1人。有一级注册结构师、注册岩土工程师、一级注册建造师等各类行业注册工程师12人，外聘教授及高级工程师12人。
建筑工程学院注重学生综合素质的培养，传承学校“立心力行”校训和“求真务实、自强不息”的建工精神，开展形式多样的科技活动和公益活动。近年来，学生承担国家级大学生科技创新项目6项、省级10项，发表论文近20篇，申请专利2项。参加全国信息技术应用水平大赛、周培源大学生力学竞赛、浙江省大学生结构设计竞赛、BIM应用大赛、创新创业大赛、衢州市室内装饰设计大赛等，获得国家级一等奖1项、优秀奖1项，浙江省一等奖4项、二等奖16项、三等奖30余项。作为体育强院，在历届校运会上多次夺得团体总分第一名。

工程管理（本科）
主要课程：
在土木工程技术及经济管理知识背景下，设置工程项目管理模块和工程造价管理模块。核心课程有工程制图、土木工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程造价管理、建筑法规、土木工程施工技术、施工组织学、工程项目管理、工程招投标、建筑工程资料管理、工程合同管理、工程估价、BIM技术概论等。主要实践环节包括工程制图训练、建筑构造课程设计、工程结构课程设计、工程管理模拟实践、施工组织设计、工程项目管理软件应用、工程估价课程设计、工程经济课程设计、测量实习、认识实习、生产实习、建筑生产工艺实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。
就业方向：
毕业生可在政府建设管理部门或建设单位、设计单位，建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事项目前期策划、监理、施工、造价咨询、工程管理等工作，也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。

土木工程（本科）
主要课程：
课程涉及土木工程领域中的建筑工程、道路与桥梁工程两个方向，以满足学生毕业后从事多种行业领域工作的需要。核心课程有土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、土木工程材料、土木工程概论、工程测量、基础工程、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、工程项目管理、施工技术、桥梁工程、路基路面工程。主要实践环节包括土木工程材料实验、材料力学实验、工程测量实验、土力学实验、结构试验；工程制图训练、工程训练B、房屋建筑课程设计、混凝土结构课程设计、施工技术课程设计、基础工程课程设计、施工组织课程设计、道路勘测课程设计、路基路面工程课程设计、钢结构课程设计、桥梁工程课程设计；认识实习、测量实习、地质实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
就业方向：
毕业生可在建筑（交通）设计院、房地产公司、建筑（交通）工程公司、监理公司、建设投资与咨询公司（事务所）、政府建设管理部门、企事业的基建管理部门等单位，从事建筑与结构设计、监理、施工、概预算等工作。

建筑学（本科）
主要课程：
课程设置采用“基础+方向”的模式，在建筑学科背景下分建筑设计与室内设计两个方向。核心课程有建筑设计基础、建筑设计、建筑设计原理（公共建筑、居住建筑等）、中国建筑史、外国建筑史、建筑构造、建筑力学、建筑结构、室内设计、规划设计等。主要实践环节包括建筑环境认识实习、建筑认识实习、写生实习、建筑设计集训、建筑快速设计训练、古建筑测绘实训、建筑结构课程设计、场地设计集训、设计院实习、毕业实习、毕业设计等。
就业方向：
    毕业生具备建筑设计第一线岗位的实际工作能力，熟练从事建筑施工图设计、中小型建筑方案设计以及一定的现场施工管理能力，可在注册建筑师，室内设计师，景观园林设计师等方面继续提高。主要从事建筑设计、建筑装饰设计、建筑景观设计、建筑室内外工程现场施工等工作。

建筑工程技术（高职）
主要理论课程：
建筑工程制图、建筑构造、建筑材料、建筑工程测量、建筑力学、地基与基础、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑结构、建筑工程计量与计价等。
主要实践环节：认识实习、建筑识图与构造实训、建筑工程测量实训、建筑结构实训、建筑工程计量与计价实训、施工工艺实训、施工管理实务、毕业顶岗实习、毕业论文(设计)。
就业方向：
毕业生实践能力强、毕业即能上岗，职业技能证书获得率达96%以上，可在建筑工程公司、监理公司、房地产开发公司、建筑设计院等建筑企事业单位，在工程第一线从事建筑工程施工技术和工程管理、计量与计价、测量与检测等方面的技术工作。


4电气与信息工程学院


电气与信息工程学院创办于1985年，现有电气工程及其自动化、自动化、物联网工程3个本科专业，有电气自动化技术、计算机应用技术2个高职专业。
学院现有专任教师49人，其中：教授3人、副教授及高级工程师16人，博士学位14人，省151人才1人、市115人才10人，省高校优秀辅导员1人、省优秀团干部1人、省教坛新秀1人、省优秀青年教师资助对象4人。
近年来承担省高校精品课程2门、省重点教材建设项目3项、省教改项目3项、省课堂教学改革项目3项 ，主编或参编规划教材17部。“电气自动化技术专业核心课程教学团队”获省级教学团队，学院“学工办”获省教育系统“三育人”先进集体称号。教师获得全国高等院校工程应用技术教师大赛二等奖1项、全国多媒体课件大赛三等奖1项、省高校教学软件评比一等奖1项、省高校青年教师教学技能竞赛三等奖1项等。
近年来承担各级各类科研项目130余项，其中国家自然科学青年基金项目3项、省基金项目5项，省科技厅项目7项，市厅级项目80项，横向项目17项；发表各类学术论文270余篇(其中一级核心期刊及被SCI、EI和ISTP收录论文67篇)；授权国家专利30项，获省市级各类奖项20项，“控制科学与工程”为省级一流学科建设项目，“检测技术与自动化装置”为省级重点学科，“电气装备及其智能控制科技创新团队”为市重点创新团队。
学院建有电工电子、电气工程专业、自动化专业、物联网专业等四个实验分中心，全院教学仪器设备总值1490余万元，实验室总面积2100平方米。“电工电子技术实训基地”为省级示范性实训基地建设点，校外实习基地50余家。学院先后与浙江开关厂有限公司、中国移动衢州分公司等企业联合组建了“智能化电器产品开发联合实验室”、“‘无线城市'产品开发联合实验室”等一批校企合作平台，并以此为依托开展了形式多样的横向合作。
学院十分注重学生创新实践能力的培养，先后荣获国家及省级大学生电子设计竞赛、程序设计竞赛等各类奖项160余项，国家大学生创新创业项目9项，省大学生科技创新项目25项。中国大学生自强之星标兵1人。近三年毕业生平均初次就业率达98.70%，毕业生广受社会欢迎。

电气工程及其自动化（本科）
主要课程：
工程制图及CAD、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、微机原理及应用、自动控制原理、电力电子技术、传感器与检测技术、电气控制与PLC技术、工厂供电、嵌入式系统、电子系统设计、电力拖动自动控制系统、电器学、电器智能化原理与应用、电机设计、微特电机与系统等。
就业方向：
毕业生可从事与电气工程及其自动化有关的自动控制与检测、电机及电气装备设计与制造、电力电子与电气传动、计算机控制、供配电等领域运行维护、试验分析、产品开发和技术管理等工作。

自动化（本科）
主要课程：
电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制原理、微机原理及应用、传感器与检测技术、过程控制与仪表、组态软件技术、智能仪器仪表、现场总线技术、计算机控制技术等。
就业方向：
毕业生可从事工业过程控制、电气自动化系统、检测与自动化仪表、信息处理等领域的设计、开发、控制优化、运行维护、管理与决策等工作。

物联网工程（本科）
主要课程：
物联网工程导论、数据结构、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、Java程序设计、单片机原理及应用、数据库技术及其应用、计算机网络、嵌入式系统、传感器原理及应用、RFID原理及应用、无线传感网络、网络操作系统、智能信息处理、物联网信息安全等。
就业方向：
毕业生可从事物联网设计、开发、调试、运行维护和管理等工作。

电气自动化技术（高职）
主要课程：
电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电气控制、电力电子技术、PLC技术及应用、单片机技术与应用、供配电技术、传感器技术、计算机控制技术、自动控制原理、自动控制系统、电气设计软件、电子工艺实训、电工工艺实训、电机工艺与控制实训、单片机应用实训、PLC应用实训、供配电技术实训、变频器应用实训、电子技术课程设计、毕业设计、顶岗实习等。
就业方向：
毕业生可从事工业电气自动化装置及自动控制系统的设计、安装、调试、维护等工作。

计算机应用技术（高职）
主要课程:
C语言程序设计、数据结构、PC机组装与维护、数据库技术及其应用、Linux操作系统、计算机网络基础、实用组网技术、网络管理与网络安全、ASP.net与动态网站开发、Java语言程序设计、嵌入式系统、编程训练实训、实用组网实训、数据库综合实训、动态网页设计实训、毕业设计、顶岗实习等。
就业方向：
毕业生可在企事业单位从事计算机应用软件开发、计算机组网和网络管理、多媒体应用领域的设计、计算机系统的管理与维护、计算机信息处理和信息管理、计算机软硬件产品的销售与技术服务等工作。


5经贸管理学院


经贸管理学院创办于2001年，现有人力资源管理和电子商务2个本科专业和物流管理1个高职专业。学院以培养能适应管理和服务一线所需的技术应用性人才为目标，为社会培养了2700余名毕业生，现有在校生759人。
经贸管理学院拥有一支年轻且具有高素质的教师队伍，共有专任教师30人，其中教授4人、副教授7人，讲师18人，具有硕士及以上学历、学位的教师22人。专任教师中，硕士学位以上教师比例达到100%。在教科研方面，我院近几年来共获省级及以上科研立项项目14项，校级与市厅级立项课题35项；出版专著3部；公开发表论文70余篇；获校级及以上各类荣誉15项，在教科研方面取得了良好的成绩。
学院现有物流与电子商务综合实验室、企业经营沙盘模拟实验室、影像实验室、生产管理实验室、运输管理实训室、仓储实训中心等六个实验室，建筑面积达895.4平方米，投资总额277余万元，仪器设备台件548件。实验室主要开设人力资源管理模块实验、电子商务实验、管理信息系统、摄影摄像实验、统计分析、企业经营模拟实训、第三方物流试验、条码技术、仓储管理等实验项目，已形成较为完善的实验室教学体系。近几年，学生在沙盘模拟、统计调查设计、电子商务、市场营销、物流管理、大学生职业生涯规划大赛、创业计划大赛等各类省级、国家级比赛中多次获奖，累计获奖次数达60余次。
学院坚持以人为本的办学理念，根据市场对人才的需要，为适应培养“基础扎实、能力强、素质高”的高级专门人才的总体要求，深化教学改革，更新教育观念，调整课程设置，完善教学内容，加强素质教育，提高教育质量，培养能够主动适应21世纪我国经济和社会发展需要的高级专业人才，形成完整的素质教育体系，毕业生获得社会的广泛欢迎，近几年毕业生就业率均在94%以上。

人力资源管理（本科）
主要课程：
管理学、微观经济学、宏观经济学、组织行为学、管理心理学、财务管理、统计学、市场营销管理、组织与职位管理、人力资源选聘与测评、劳动关系管理、人力资源培训与开发、绩效与薪酬管理、人力资源规划、公文写作、人力资源管理法律专题、管理信息系统等。
就业方向：
毕业生可在政府部门、事业及企业单位从事人力资源管理与开发工作，以及继续进入高等院校接受研究生教育。

电子商务（本科）
主要课程：
管理学、微观经济学、宏观经济学、电子商务概论、网络营销、网络贸易与网络零售、电子商务系统分析与设计、电子商务网站建设与管理、农村电子商务基础、跨境电子商务基础、图像拍摄与视频制作、网店运作、电子商务岗位技能训练、移动开发技术、电子商务创业创新实践等。
就业方向：
毕业生可在工商类企业、网络服务类企业等领域从事电子商务运营、专业管理和技术服务的岗位。

物流管理（高职）
主要课程：
管理学、国际贸易、物流学概论、物流设施与设备、采购与供应、商品与包装、生产与运作管理、运输管理、仓储管理、物流运筹学、物流成本管理、国际货运代理、物流电子商务、供应链管理、物流中心运作、管理实用技术应用等。
就业方向：
毕业生可从事物流系统策划与设计、物流服务过程的组织与管理等工作，在企业中承担物流项目管理、采购与供应管理、仓储与运输、配送管理、物流信息管理、物流电子商务、市场开发与国际物流运作等任务，并能从事一线生产服务工作。

人力资源管理（高职）
主要课程：
管理学、经济学、人力资源管理、企业战略管理、组织行为学、市场营销学、经济法、管理实用技术应用、管理沟通与礼仪、公文写作、工作分析、招聘与录用、素质测评、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、社会保障学、人力资源管理信息系统等专业课程。
就业方向：
毕业生可从事企事业单位人力资源招聘、培训、绩效考核、薪酬管理、劳动关系管理等工作。


6教师教育学院


教师教育学院具有百年师范办学历史，现已发展成为涵盖文学、理学、教育学、艺术学等学科的以教师教育为特色的二级学院。学院以“博文约礼、明道砺能”为院训，坚持“立足地方，面向农村，服务基础教育，把学院建设成为浙江省尤其是浙西地区师资培养培训和教研的重要基地”的办学定位，致力于应用型人才培养，提高教师教育质量。学院下设中文系、数理系、初教系、音乐系、艺术设计系和教学技能部，现有汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、小学教育、学前教育、音乐学（师范）、视觉传达设计6个本科专业，有学前教育、影视多媒体技术2个专科（高职）专业，本、专科在校生1492人。
学院有专任教师89人，其中正高职称11人，副高职称26人，具有研究生学历或硕士学位及以上教师52人，其中博士11人。专任教师中，有浙江省教坛新秀2人，衢州市115人才6人。近年来，本院教师共承担省部级以上项目23项、市厅级项目近60项，其中国家自然科学基金项目4项；在国家二级以上学术刊物上发表论文60多篇，其中被人大复印资料、SCI、EI收录20多篇；出版专著8部，译著、编著5部；教师个人获得市厅级二等以上奖10余项，创作作品10多个。获省高校科研成果奖二等奖1项、三等奖3项，市哲社科优秀成果奖一等奖1项，三等奖3项，获第五届中国书法兰亭奖（理论类）二等奖1项。学院积极开展社会服务尤其是基础教育服务工作，近五年，共承担省中小学、幼儿园教师专业发展培训项目152项，培训中小学、幼儿园教师12000余名。
学院拥有教师教育实训中心、物理实验中心、艺术实训中心、视觉传达设计中心4个实验中心，拥有实验室面积5000余平方米，教学仪器设备总值800多万元。学院建设有稳定的中小学、幼儿园实习基地21所。
学院注重学生职业素质和创新创业能力的培养，学生在各级各类比赛中收获颇丰，获第六届世界合唱节金奖2个，全国大学生舞蹈、合唱等比赛一、二等奖20余个，在全国大学生数学建模竞赛、省大学生艺术节、省大学生汉语口语大赛、省大学生多媒体作品设计、省师范生教学技能竞赛等学科竞赛中，获一、二等奖40余个。定格动画作品《小智的故事》获第八届全国数字艺术设计大赛动画组金奖，代表中国好创意在美国好莱坞TCL中国大剧院进行展出。
学院教师师德高尚、教书育人，学生学风优良、基础扎实。学院把学生的职业能力培养与校园文化、人文素质和学习能力的提高结合起来，打造出以教师职业技能大赛、金话筒主持人大赛和社团沸腾周三个精品项目为核心的校园文化品牌，举办富有学院特色和师范特色的一系列丰富多彩、形式多样、品味高雅的校园文化活动。

汉语言文学（师范）（本科）
主要课程：
现代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、写作、文学概论、古代汉语、外国文学、教育学、教育心理学、语文课程与教学论、语文教学设计等。
就业方向：
毕业生可从事中小学语文教学、教育研究和教育管理，以及机关、企事业单位文秘宣传等工作。

数学与应用数学（师范）（本科）
主要课程：
数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、数学建模、常微分方程、复变函数、近世代数、计算方法、大学物理、C语言程序设计、现代教育技术（含课件制作）、教育学、教育心理学、数学课程与教学论、数学教学设计等。
就业方向：
毕业生可从事中小学数学教学、数学教学研究、教育管理等工作。

音乐学（师范）（本科）
主要课程：
声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、民族民间音乐、合唱与指挥、歌曲作法、作品分析、中外音乐史与欣赏、和声与伴奏、形体与舞蹈、音乐教育导论、艺术概论等。
就业方向：
毕业生可在中小学学校、社会艺术团体、文化机构、企事业单位从事音乐教学、表演、宣传、创作、编辑和艺术管理等工作。

小学教育（师范）（本科）
主要课程：
初等教育原理、儿童教育概论、心理学基础、小学课程与教学论、儿童发展心理学、小学语文教育学、小学数学教育学、小学教育科研、小学教学技能单项训练（微格教学）、教学技能综合训练（说课、上课、评课）、小学班主任工作技能等。
就业方向：
毕业生可从事小学数学、语文及其他学科教学与研究，教育管理等工作。

学前教育（师范）（本科）
主要课程：
心理学基础、教育学基础、幼儿保育学、学前儿童心理学、学前教育学、学前教育科研方法、幼儿园课程、幼儿园环境创设、幼儿行为观察与矫正、幼儿文学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、幼儿园班级管理、幼儿教师口语、音乐、舞蹈、美术等。
就业方向：
毕业生可在幼儿园及其他学前教育机构从事学前教育教学、管理和培训等工作。

视觉传达设计（本科）
主要课程：
美学概论、传播学概论、广告学、现代设计艺术史、设计心理学、设计概论、综合造型基础、摄影基础、设计素描、设计色彩、视觉传达设计原理、字体与版式设计、广告策划与文案、标志与VI设计、网页设计、计算机平面设计、计算机三维动画、多媒体设计等。
就业方向：
毕业生就业面宽，适合专业设计机构、传播机构、各企事业单位的广告策划与设计、影视与动画设计、产品及包装造型设计、形象设计，以及室内外环境、会展活动策划、媒介运作与管理等工作。、

学前教育（师范）（专科）
主要课程：
学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、大学英语、计算机基础及应用、钢琴与乐理、现代教育技术、舞蹈、美术等。
就业方向：
毕业生可在幼儿园、培训机构教师，学前教育管理人员，社区幼教机构及少年宫的儿童教育工作者等。


7外国语学院


外国语学院前身为浙江师范大学衢州进修部外语科，创办于1986年。现有英语（师范）和商务英语2个本科专业，有商务英语1个高职专业，设有英语系、商务英语系、大学英语教研部等三个教研单位。现有在校生614名，近三年，新生报到率和毕业生就业率均为97%以上。
学院师资结构合理，师资力量较强，形成了以硕士和博士为主体的专任教师队伍。外国语学院现有教职工53人，其中专任教师48人，另有外籍教师2人；具有硕士、博士学位的教师42人，占专任教师比例79.2%。在职称结构上，以高级和中级职称为主体；在年龄上，以中青年教师为主体。
学院重视教育教学改革，努力提高教学质量与科研水平。近五年来，承担各类教科研项目50余项，其中省部级项目4项，市厅级项目30余项；发表教科研论文100余篇，专著译著10部；获衢州市自然科学优秀论文奖10余项。
外国语学院拥有先进的现代教学设备和良好的学习环境。图书资料丰富，教风、学风优良。现有外语与商贸实验教学中心（4个专业语言实验室，1个商务英语综合实训室，1个跨境电商实训室）及10个长期稳定的校外实习基地。我院资料室藏书6000余册、各种学报及专业杂志20多种。学生活动丰富多彩，围绕“文武双全”的设计理念，外国语学院每年开展“外国语言文化节”和“阳光运动周”等系列学生活动，目前有口语尖兵队、翻译社、话剧社、英语合唱团等四个学生社团。
外国语学院坚持以教育教学为中心，以学生的成长成才为出发点，狠抓学科与专业建设，以学科为支撑，促进专业发展，倡导“积极进取、开放包容、创业创新”精神。学院的愿景是：致力于复合性应用型外语人才培养，服务地方经济社会发展，努力跻身于省内同类外语院系前列。

英语（师范）（本科）
主要课程：
基础英语、高级英语、英语视听、英语阅读、英语会话与交流、英语语音、英语语法、英语写作基础、翻译理论与实践、英语口译、英语语言学、英美文学、英美概况、教育学、教育心理学、日语（德语或俄语）等。
就业方向：
毕业生可在中小学、幼儿园以及英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作，也可在企事业单位从事外贸或翻译工作。

商务英语（本科）
主要课程：
基础英语、高级英语、商务英语阅读、英语视听、英语基础写作、翻译理论与实践、商务英语口译、国际贸易理论与实务、外贸函电、国际贸易实务模拟、西方经济学、国际商法、英语国家社会与文化、英语会话与交流、英语语言学、日语（德语或俄语）等。
就业方向：
毕业生可从事外企、合资企业、国有企业和相关事业单位、政府部门等行业的进出口贸易、代理、金融证券、服务外包、营销、网络推广、培训和公关等工作。

商务英语（高职）
主要课程：
综合英语、商务英语听力、商务英语口语、英语翻译、外贸函电、跨文化交际、国际商法、国际贸易理论与实务、第二外语等。
就业方向：
毕业生可从事外企、合资企业、国有企业和相关事业单位、政府部门等行业的进出口贸易、代理、金融证券、服务外包、营销、网络推广、培训和公关等工作。




2017年在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围
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层次	专业(类)名称	选考科目数	选考科目范围
本科	小学教育	3	思想政治 历史 物理
本科	汉语言文学（师范）	3	思想政治 历史 地理
本科	英语（师范）	3	技术 历史 物理
本科	商务英语	3	技术 历史 物理
本科	数学与应用数学（师范）	3	物理 化学 技术
本科	机械设计制造及其自动化	3	物理 技术 化学
本科	材料成型及控制工程	3	物理 化学 技术
本科	机械电子工程	3	物理 技术 化学
本科	电气工程及其自动化	3	物理 技术 化学
本科	自动化	3	物理 技术 化学
本科	物联网工程	3	物理 技术 化学
本科	土木工程	3	物理 技术 化学
本科	化学工程与工艺	3	化学 物理 生物
本科	环境工程	3	化学 物理 生物
本科	工程管理	3	物理 技术 化学
本科	人力资源管理	3	思想政治 历史 地理
本科	电子商务	3	技术、物理、化学
本科	材料科学与工程	3	化学、物理、生物
本科	学前教育	0	不限
本科	音乐学（师范）	0	不限
本科	视觉传达设计	0	不限
本科	建筑学	3	技术 物理 历史
高职(专科)	应用化工技术	3	化学 物理 生物
高职(专科)	建筑工程技术	3	物理 技术 化学
高职(专科)	机械制造与自动化	3	物理 技术 化学
高职(专科)	电气自动化技术	3	物理 技术 化学
高职(专科)	计算机应用技术	3	物理 技术 化学
高职(专科)	物流管理	3	思想政治 技术 地理
高职(专科)	商务英语	3	技术 历史 物理
高职(专科)	学前教育	0	不限
高职(专科)	人力资源管理	3	思想政治 技术 历史

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近三年各专业录取分数线（浙江省本科）


近三年各专业录取分数线【浙江省高职（专科）】

近三年各专业录取分数线（浙江省高职）




近三年各专业录取分数线（浙江省本科）





近三年各专业录取分数线（福建省本科）





近三年各专业录取分数线（山东省本科）




近三年各专业录取分数线（安徽省本科）




近三年各专业录取分数线（河南省本科）




近三年各专业录取分数线（广西省本科）




近三年各专业录取分数线（辽宁省本科）




近三年各专业录取分数线（江西省本科）




各专业录取分数线（湖北省本科）




近三年各专业录取分数线（贵州省本科）




近三年各专业录取分数线（四川省本科）



近三年各专业录取分数线（湖南省本科）


近三年各专业录取分数线（山西省本科）




衢州学院招生办公室联系方式

通讯地址：浙江省衢州市柯城区九华北大道78号衢州学院招生办公室
邮政编码：324000
招生热线：0570-8015711
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衢州学院学生处微信号：qzxyxsc


编辑：学生记者 黄萱
来源：衢州学院学生处
校对：蒋丽丹
审核：潘一鸣